研讨會現場
本網訊（大學生記者 吳睿傑）7月4日下午，金年会在线2022年教育教學研讨會在武漢漢南綠地鉑瑞酒店召開。金年会在线校長李勇出席會議開班儀式并作講話。校黨委書記、常務副校長方國平主持會議。副校長張建華，副校長李斌，校黨委副書記、副校長塗曉紅，副校長李家偉、章翔，校長助理王巧霞及全體中層幹部參加會議。
李勇校長出席會議開班儀式并作講話
李勇表示，2022年是學校深化評估年。在剛剛召開的第一屆教職工代表大會暨工會會員代表大會第五次會議上，審議通過了《金年会在线“十四五”事業發展規劃》《金年会在线章程》，明确提出了我校“十四五”時期改革與發展的宏偉藍圖和行動綱領，吹響了金年会在线在新的曆史起點上向一流民辦大學邁進的嘹亮号角。他強調，中層幹部作為承載學校發展重任的中堅力量，要進一步提高政治站位、凝聚思想共識，規範工作要求，聚焦弱項短闆，助推學校高質量發展。如何推動學校高質量發展，李勇提出三點要求：
第一，提高認識，把握高質量發展的内在要求。李勇指出，國家“十四五”規劃和2035年遠景目标綱要提出建設高質量教育體系。新發展階段對高等教育提出的新定位、新目标、新要求，為新發展格局下民辦高校高質量發展指明了新方向，明确了新的坐标方位。民辦高校高質量發展主要體現在：辦學定位和人才培養目标與區域經濟社會發展戰略需要的适應度高，服務國家重大發展戰略需求的貢獻度大，以及人民群衆對民辦高校發展的滿意度和獲得感強。他強調，推進學校高質量發展是一項系統工程，必須處理好規模與質量的關系、成本與效益的關系、共性與個性的關系、傳承與創新的關系。
第二，規範辦學，建立高質量發展的長效機制。李勇強調，建立高質量發展的長效機制，關鍵是要保持合格評估的常态化。在高質量發展的進程中，我們每個人都必須有“踔厲奮發、笃行不怠”的奮鬥精神，都要有“撸起袖子加油幹”的拼搏精神，本着對學生負責、對學校負責、對教育事業負責的态度，凝神聚力，形成合力，積極投入到我們所熱愛的高等教育事業中。要繼續堅持以評估思想理念引導學校教育教學改革，以評估指标推進學校教育教學改革。要加強組織領導，做好經費投入，建立有效機制，确保學校确定的目标任務落到實處。
第三，增強素質，建設高質量發展的幹部隊伍。李勇指出，幹部隊伍的思想覺悟、精神狀态、能力水平是學校高質量發展的必要條件。領導幹部需要具備多方面的綜合素質與能力，特别是中層幹部，要想把事幹成、把事幹好，就必須強化規律意識、服務意識、質量意識，着力提高學習與思辨能力、執行能力、決策能力，充分發揮自己的先鋒模範作用、标杆示範作用和引領帶動作用，不斷提升個人綜合素質，以過硬的本領擔負職責使命。
李勇最後強調，質量就是生命，沒有質量，學校的發展就是一句空話。站在新的曆史起點上，團結帶領全校師生員工實現高質量發展是我們的神聖使命。“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”，他希望各位管理幹部能通過此次會議，進一步激發工作熱情，以嶄新的姿态、昂揚的鬥志投入到工作崗位中，努力開創新的工作局面，為學校建設發展做出新的更大的貢獻！
湖北大學原黨委書記尚鋼教授為我校管理幹部作專題輔導
7月5日上午，湖北大學原黨委書記尚鋼教授應邀以“高校高質量發展的若幹思考”為主題，為大家帶來一場精彩的講座。尚鋼教授帶領大家對習近平總書記關于教育論述進行再學習，随後從戰略規劃與管理、開放辦學戰略、幹部的能力與素質等三個方面進行了深入闡述。關于如何辦好一所大學和如何當好一名好幹部，尚教授在報告中提出了自己的思考和建議。尚教授的報告主題鮮明，内容豐富，理論聯系實際，赢得了在場人員的陣陣掌聲，為大家帶來了一場學術盛宴。
分組讨論（第一組）
分組讨論（第二組）
分組讨論（第三組）
7月5日下午，全體參會人員緊緊圍繞李勇校長作的報告《凝心聚力、笃實求新，加快推進學校高質量發展》、尚鋼教授作的報告《高校高質量發展的若幹思考——兼論大學管理幹部的能力與素質》進行分組讨論。大家結合實際工作開展情況，談感受、提建議、獻良策、話發展，發言踴躍，氣氛熱烈。次日上午，按照研讨會的日程安排，各代表組組長在大會上作了交流發言。
校黨委書記、常務副校長方國平作總結講話
“征途漫漫從頭越，奮楫揚帆向未來。”方國平在總結會議時指出，中層幹部作為學校管理隊伍的主體，既是決策者，又是執行過程的管理者和示範者，發揮着承上啟下、協調左右的作用。維系學校正常運轉和穩步發展，中層幹部的綜合素養是關鍵。他在會上對中層幹部提出四點要求：一是分工協作敢擔當；二是揚長避短多補台；三是見微知著守底線；四是登高望遠展胸懷。方國平強調，本次研讨會和諧有序，務實嚴謹，交流充分，效果突出，達到了統一思想，堅定信心，強化責任，保持定力，砥砺前行的目的。希望全體中層幹部能夠按照學校“十四五”規劃确定的發展目标，凝心聚力，真抓實幹，以敢打硬仗、勇闖難關的堅韌，以擔當作為、敢做善成的幹勁，加快推進學校高質量發展，努力開創學校事業發展新局面。
合影留念
